Maxime est un petit garçon de 4 ans très intelligent. Un peu plus mature que la moyenne de son âge, il s'ennuie avec ses copains, cherche à être stimulé et est très tannant à la maison alors qu'à la garderie, tout va bien. Dre Nadia comprend vite que c'est un petit garçon qui a besoin d'une routine stable. Elle donnera donc à ses parents des trucs pour bien l'encadrer et leur suggérera une évaluation complète de sa précocité afin que, dès le début de sa scolarisation, il reçoive une éducation adaptée à ses besoins. La principale difficulté est celle de la mise au lit : Maxime refuse de cesser de jouer pour aller se coucher. Une routine, toujours la même, est de rigueur. Par exemple, avant le dodo, se brosser les dents, ramasser les jouets, lire l'histoire... Parce qu'il est brillant, il faut que ses parents soient très cohérents dans leur discipline et que les règles soient claires, logiques et stables. Ce qui est trompeur avec Maxime, c'est que sa maturité leur fait oublier son besoin d'attention. Après tout, il n'a que 4 ans. Nadia leur suggère donc de lui offrir des activités qui répondent à sa soif de savoir lorsqu'ils n'ont pas le temps de jouer avec lui ou encore de lui proposer qu'il les aide dans leurs tâches quotidiennes, ce qui le valorisera et le responsabilisera. En tout temps, il faudra le laisser se développer à son rythme, même si ce rythme est plus rapide que la moyenne des enfants, tout en ne lui mettant pas de pression à exceller dans tout.